2022年5月8日是山西大学120周年校庆日，“科技史系列讲座”邀请到中国科学院自然科学史研究所的孙烈研究员，作了题目为《跨国知识流动中的模仿与创新——中西兵工技术的“受限”互动（1860-1945）》的专题报告。本次讲座通过“腾讯会议”平台在线上举行，我所王坚副教授主持。

本次报告的内容可以分为三部分：

第一，在“知识史回归科技史研究的中心”这个命题的论述中，孙研究员先以连续发问的方式，抛出若干入题需首要解决的问题：人类是进化的，那么知识是进化的吗？是如何进化的？为什么与全球化有关？知识为什么会传播以及如何流动？等，引发听众的思考，拉开了本报告的序幕。接着，孙老师引用权威且珍贵的文献与材料，循学术史的脉络，对以上诸问题进行了一一梳理和分析。而后，又将讲座的内容转向报告的核心对象——兵工技术，并为听众展示出一张跨度长达数十万年的投射式武器装备的发展图。由孙老师对该图所含信息的剖析不难看出，这种发展是非直线的和匀速的，受到来自科学革命和工业革命的很大影响；而在19世纪后期至20世纪中叶，随着火炸药、弹道学、机械结构和材料等的发明和发展，新的知识进化图景也进而形成。

第二，在“中西兵工技术的互动”问题的讲解中，孙老师以上节理论为铺垫，进一步深入到个案的研究。譬如，案例1：用日俄战争中迫击炮技术的创新与跨国流动来解释内、外网络的形成以及差异问题。新武器出现后，德国、英国、法国的采用和改进，显示出知识流动和创新在知识进化的过程成为了常态；案例2：德裔的美国传教士金楷理等人所作之火炮译著，由于知识结构存在差异，导致其与实际的火炮制造出现的公差问题，可以看出，不同网络节点间的知识传递容易出现这样的问题。（其它案例略）

第三，孙研究员谈到了“创新”问题，并抛出了一个令所有听众大感震惊的话题——“中国人在世界上率先尝试了坦克”，并以图文结合的方式，讲述了这段发生在1880年代的鲜有人关注的事件。以这样的科技创新史的案例——包括民国时期中国对德国造步枪材料的本土化改进，以及巩县兵工厂在制式步枪知识的整合和施用上的贡献等案例，论述知识产权转让在知识流通过程中亦可发挥关键作用。

孙烈研究员的报告持续两小时有余，期间运用的大量文献和稀见图片，显示出他在探究问题过程中付出的心血和抱有的执着，同时，通过孙老师的讲述，听众也可学习到面对复杂问题时应该循序渐进、条理清晰地对“子问题”分而解决、各个击破。最后的互动环节中，孙研究员逐一回答了会议室的师生们提出的问题。孙老师博大的知识储备和解决复杂学术问题的能力，给所有听众留下了深刻的印象。

通讯撰稿 | 田宝文

网页编辑 | 王   坚