2024年5月21日，“表里山河·科史论坛”第69期开讲。贵州师范大学教授韦丹芳应邀作了《人类学视野下的传统工艺调查研究》的专题讲座，我所伊宝教授主持。

韦教授指出，技术人类学的出现是缘于传统人类学出现的危机。传统人类学的研究对象一般是原始部落或村落，但是随着时间的推移，这些原始部落和村落越来越少，许多原始文化并没有保留下来。在这样的背景下，人类学家将关注点更多地转向现代社会，技术作为现代社会中最重要的组成部分，自然而然成为了人类学关注的重点。可以说，技术人类学的出现，是人类学研究的历史必然。

讲座中，韦教授讲解了人类学的三个核心概念和三种理念。

关于人类学的三个核心概念，一是文化。在人类学中，文化有三个层次：物质文化、制度文化、心理文化，三者并不割裂，而是高度整合在一起。技术人类学的工作就是通过物质文化来挖掘制度文化和观念文化，将三种文化整合在一起。二是田野调查，即人类学者深入某一社区，通过观察、访谈、勘测、居住体验等参与方式来获取第一手研究资料的方法，这是人类学研究的一种最基本、最重要的手段。三是主位与客位。文化的客位研究是研究者要站在被调查对象的局外立场，也就是所谓“从外部看文化”，文化的主位研究是站在被调查对象的角度进行研究，就是所谓“从内部看文化”。在调查过程中，要将这两者结合运用，才会得出深入见解。

关于人类学的三种理念，第一是文化相对论，它认为任何文化在价值上都是平等的，我们不能用普遍、共同、绝对标准去衡量一种文化的价值。第二是文化整体观，它要求把人类的体质和行为的所有方面联系起来研究，通常称为“整体论”。第三是文化比较观，虽然文化有差异，但我们要端正文化观，排除民族中心主义或是去除文化自卑感，使各种文化能够更好的交流。

此外，韦教授还以人类学的视角展开论述，分享了自己20余年对西南地区少数民族村寨的实地调查以及在这过程中的所见所感，论证了传统工艺中包含着丰富的地方性知识，传统工艺的价值在于它很好地利用当地资源来解决技术的问题。

最后，韦教授总结到：技术人类学是用人类学的理论和方法研究科学技术的一个交叉领域，人类学将技术作为其研究对象，目的是为了搞清楚科技背后的文化，而文化是一个复合的整体，技术是文化网络中的一个节点。正基于此，人类学视野下的技术研究形成了独有的学科特征与方法。

互动环节中，韦教授针对现场的提问逐一进行了解答。

撰稿：王序

摄影：陈卓